Historia

22 marca 

Pierwszy rozbiór Polski

cele :

– okoliczności wyboru Stanisława Poniatowskiego na króla Rzeczypospolitej

– reformy Stanisława Augusta Poniatowskiego (reforma monetarna, założenie Szkoły Rycerskiej)

– konfederacja barska

– okoliczności i skutki pierwszego rozbioru Rzeczypospolitej

– postać Tadeusza Rejtana

– reformy sejmu rozbiorowego, ustanowienie Komisji Edukacji Narodowej

– znaczenie terminów: Familia, prawa kardynalne, Szkoła Rycerska, sejm rozbiorowy, Komisja Edukacji Narodowej

11 marca , 15 marca 

Rzeczpospolita pod rządami Wettinów

cele lekcji :

znam pojęcia :

– unia polsko-saska i jej skutki

– wielka wojna północna i wojna domowa w Rzeczypospolitej

– sejm niemy i wzrost zależności Rzeczypospolitej od sąsiadów

– podwójna elekcja Augusta III i Stanisława Leszczyńskiego

– charakterystyka rządów Augusta II i Augusta III

– projekty reform Stanisława Leszczyńskiego i Stanisława Konarskiego

– rozwój szkolnictwa

konfederacja, sejm niemy, anarchia, epoka saska, Collegium Nobilium  w  zeszycie przedmiotowym wyjaśnij te pojęcia

8 marca 

Sprawdzain Od absolutyzmu do republiki

4 marca 

Lekcja fakultatywna : Jak rozpoczęła się rewolucja amerykańska ?

Zeszyt ćw. str 74-75

1 marca 

Powtózrenie wiadomości ; Od absolutyzmu do republiki

Zeszyt ćw. str. 76-77

25 luty

Tajemnice sprzed wieków ; Jak rozpoczęła się rewolucja amerykańska

Praca własna - zeszyt ćwiczeń.

18 , 22 luty

Temat : Stany Zjednoczone Ameryki 

Cele :– osadnictwo europejskie w Ameryce Północnej

– konflikt pomiędzy władzami brytyjskimi a mieszkańcami trzynastu kolonii amerykańskich

– wojna o niepodległość Stanów Zjednoczonych

– Polacy w wojnie o niepodległość Stanów Zjednoczonych (Tadeusz Kościuszko, Kazimierz Pułaski)

– konstytucja Stanów Zjednoczonych i trójpodział władzy

– znaczenie terminów: bojkot, bostońskie picie herbaty, konstytucja, prezydent, Kongres, Izba Reprezentantów

15 luty

Utrwalamy wiedzę i umiejętności - systemy polityczne Europy w XVIII w. 

Praca z podręcznikiem, wyszukiwanie informacji, wykorzystanie zdobytej wiedzy.

11 luty

Temat : Nowe potęgi gospodarcze.

Cele:

wzrost potęgi monarchii austriackiej, Królestwa Prus i Cesarstwa Rosyjskiego

– reformy Piotra I: rozwój armii, administracji i floty

– zmiany kulturowo-obyczajowe w Rosji

– absolutyzm oświecony w Austrii

– rozkwit militarny i gospodarczy Prus za panowania Fryderyka Wilhelma I i Fryderyka II

– znaczenie terminów: absolutyzm 

8 luty

Oświecenie 

Cele oświecenie jako „wiek rozumu”

– oświeceniowe podejście do kwestii religii

– krytyka rządów absolutnych

– idea trójpodziału władzy Monteskiusza

– państwo jako umowa społeczna według Jana Jakuba Rousseau

– rozwój nauki w XVIII wieku (matematyka, astronomia, fizyka, chemia, medycyna, biologia)

– wybrane wynalazki epoki oświecenia

– cechy sztuki klasycystycznej

– znaczenie terminów: oświecenie, „wiek światła”, ateizm, władza ustawodawcza, władza wykonawcza, władza sądownicza, Wielka encyklopedia francuska, maszyna parowa, Panteon, tympanon, kopuła

4 luty

MONARCHIA PARLAMENTARNA W ANGLII

1 luty 

uczeń zna :

przyczyny konfliktu między królem a angielskim parlamentem

– przebieg i rezultat wojny domowej w Anglii

– rola Olivera Cromwella w polityce republiki angielskiej

– powrót do monarchii – ustrój monarchii parlamentarnej

– utworzenie Wielkiej Brytanii

– znaczenie terminów: purytanie, nowa szlachta, rojaliści, republika, lord protektor, monarchia parlamentarna

Monarchia absolutna we Francji 

cele :

Uczeń zna pojęcia i postaci :

Edykt nantejski i jego konsekwencje

– rządy Ludwika XIII

– rola kardynała Richelieu w kształtowaniu się absolutyzmu francuskiego

– rządy absolutne Ludwika XIV

– rozwój gospodarki francuskiej

– wpływ władzy absolutnej na rozwój nauki, sztuki i architektury (Wersal)

– znaczenie terminów: hugenoci, kardynał, arystokracja, Król Słońce, manufaktura, import, cła wewnętrzne

Podr. str.122-126

28 stycznia 

Wiek wojen - sprawdzamy wiadomości

25 stycznia

KTO ZWYCIĘŻYŁ POD WIEDNIEM ?

Lekcja fakultatywna- znaczy , że nie musisz jej uzupełniać. Możesz to zrobić, aby więcej się nauczyć.

21 stycznia 

POWTARZAMY I UTRWALAMY WIADOMOŚCI - WIEK WOJEN

18 stycznia 

POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI - WIEK WOJEN , wiek XVII, rozdział 3

Podręcznik , str.120 - odpowiedzi zapisujemy w zeszycie przedmiotowym.

21 grudnia 

BAROK I SARMATYZM 

Uczeń zna :

– idee kultury barokowej

– cechy stylu barokowego w architekturze, malarstwie i rzeźbie

– wzorce architektury barokowej: kościół Il Gesù i pałac w Wersalu

– barok w służbie Kościoła katolickiego

– sztuka barokowa w Polsce

– sarmatyzm – ideologia szlachty Rzeczypospolitej

– strój sarmacki

– znaczenie terminów: ornament, putto, przepych, sanktuarium, kalwaria, gzyms, fasada, ambona, Sarmaci, żupan, kontusz, karabela, kształciczek

17 grudnia 

KRYZYS RZECZPOSPOLITEJ

uczeń zna :

– skutki wojen w XVII wieku : (straty terytorialne i ludnościowe,

kryzys gospodarczy,

upadek znaczenia miast)

– liberum veto i upadek szlacheckiego parlamentaryzmu

– skutki rokoszu Lubomirskiego

– znaczenie terminów: stulecie wojen, rokosz

14 grudnia 

WOJNY Z TURCJĄ

cele :

– konflikt o wpływy w Mołdawii: bitwy pod Cecorą i pod Chocimiem

– wojna z Turcją w 1672 roku

– pokój w Buczaczu

– Jan III Sobieski królem Rzeczypospolitej

– zwycięstwo pod Chocimiem

– odsiecz wiedeńska

– pokój polsko-turecki

– znaczenie terminów: imperium osmańskie, sułtan, jasyr, janczarzy, haracz, wielki wezyr, ekspansja

10 grudnia 

Utrwalenie umiejetnosci i wiadomości z wojen Rzeczpospolitej z Rosją i Szwecją.

7 grudnia 

POTOP SZWEDZKI

Najazd szwedzki na Rzeczpospolitą
- PRACA Z MAPĄ STR 99
- obrona Jasnej Góry
- śluby lwowskie Jana Kazimierza
- Stefan Czarniecki i wojna podjazdowa
- postanowienia pokoju w Oliwie
- skutki potopu szwedzkiego: gospodarcze (spustoszenie majątków szlacheckich) i kulturalne (grabieże i zniszczenia)
- znaczenie terminów: pikinier, muszkieter

3 grudnia

POWSTANIE CHMIELNICKIEGO

3 grudnia

POWSTANIE CHMIELNICKIEGO

Cele;

wiem kim byli Kozacy zaporoscy i co to jest rejestr kozacki
znam przyczynę i skutki powstania - podr. str 96
znam uzbrojenie wojsk kozackich
wiem, że 1648 r. wybuchło powstanie Chmielnickiego
znam fakty z powstania :

- bitwa pod Beresteczkiem
- interwencja Rosji i utrata lewobrzeżnej Ukrainy
znam skutki powstania Chmielnickiego : utracone tereny lewobrzeżnej Ukrainy
- znaczenie terminów: Dzikie Pola, Zaporoże, Kozacy, Kozaczyzna, żołd, grekokatolicy, chan, osełedec, buława
Na mapie w podręczniku str.96 wskażę Ukrainę i zasięg powstania, wskażę ziemie utracone po rozejmie w Andruszowie.
Lekcję wytłumaczę na online
Uzupełniamy zeszyty ćw.

30 listopada

 POCZĄTEK WOJEN ZE SZWECJĄ 

Szwecja kraj na pólnocy Europy - mapa podr. 89 - zółty kolor

 Cele : znam przyczyny wojen ze Szwecją - dwie - poręcznik str87 : wypisz do zesztu

wiem, że w pierwszej połowie były dwie wojny ze Szwecją 

1) konflikt o Inflanty - 1605 bitwa pod Kircholmem 

2) wojna o ujście Wisły - morska bitwa pod Oliwą  1627 r.mapa str.89

znam postanowienia rozejmu w Sztumskiej Wsi 1635 - wypiszę w zeszycie ćw.str.47

znam pojęcie - husaria 

Uczeń zdolny uzupełnia lekcję w zeszycie ćw.

26 LISTOPADA

Utrawlamy temat : Wojny z Rosją

Pamiętamy o wydarzeniach za panowania Stefana Batorego - wojna o Inflanty ,

Zygmynta III Wazy - dymitriady, pokój w Polanowie.

Na mapie w zeszycie ćw. str.44  - podręcznik str.85 zaznaczamy  w/g  poleceń 

Mapki odsyłamy na moją pocztę @. Pozdrawiam

23 LISTOPADA 

Temat : Utrawalenie wiadomości i umiejętności - rozdział II

Uczniowie materiał programowy zaliczają poprzez ustną odpowiedź.

WOJNY Z ROSJĄ

19 LISTOPADA

– znam pojęciai: piechota wybraniecka, dymitriada, Kreml, bojar

– znam datę:
 pokój z Rosją w Polanowie (1634 r.)

– przedstawię przyczyny najazdu Iwana Groźnego na Inflanty

– wskażę  na mapie tereny przyłączone przez Polskę w wyniku interwencji w Rosji (po pokoju w Polanowie i Jamie Zapolskim)     

– opisuje przyczyny poparcia Dymitra Samozwańca przez magnatów
i duchowieństwo

– wskażę  przyczyny obalenia Dymitra Samozwańca

– wiem jaki był cel  polskiej interwencji w Rosji

– wiem jakie były działania króla  Zygmunta III wobec Rosji

12 listopada - zaplanowana lekcja online godzina 11.00

Zobaczymy jak nam się uda

Mam problem z utworzeniem zespołu, ale będę dostępna , proszę Wy mnie zaproście, może się uda. 

Lekcja na dziś to powtórzenei II rozdziału z zeszytach ćw. i odesłanie na adres   irenapolec03@gmail.com

9 LISTOPADA 

Temat : Podsumowanie rozdziału II 

Proszę o utrwalenie wiadomości - podręcznik str.80

W zeszytach przedmiotowych wypiszcie tylko nr pytania i odpowiedź.

Zadanie 5 dla ucznia zdolnego.

Zeszyty ćwiczeń uzupełnimy na następnej lekcji.

Proszę o przesłanie prac na @

5 listopada 

Temat Pierwsza wolna elekcja 

cele : znam date 1573 - pierwsza wolna elekcja

znam pojęcia - pierwsza wolna ellekcja czyli wybór króla przez ogół szlachty

bezkrólewie - czas gdy po smierci władcy nie wybrano jego następcy

interrex-prymas- rządził w czasie bezkrólweia

artykuły henrykowskie- dokument zawierający zasady ustrojowe państwa

pacta conventa- osobiste zobowiązania króla

znam postaci : Zygmunt II August - ostatni władca z dynastii Jagiellonów, zmarł bezpotomnie w 1572r.

Henryk Walezy, francuski książę - pierwszy elekcyjny król Polski

zeszyt ćw. str. 38 , uczeń słabszy nie robi zad.4/39

uczeń zdolny uzupełnia cały temat.

Zadania odsyłamy na adres         irenapolec03@gmail.com

Pozdrawiam.

 2 listopada klasa VI

Temat  PAŃSTWO BEZ STOSÓW

cele : uczeń rozumnie, że w XVI w. Rzeczpospolita była krajem wielu religii i wyznań

wiem, że – Rzeczpospolita Obojga Narodów państwem wieloetnicznym i wielowyznaniowym w XVI w – rozwijał się protestantyzm  na ziemiach polskich ;

wiem, że – konfederacja warszawska ustanowiła tolerancję religijną – pojęcie tolerancji religijnej

znam nazwy świątyń  różnych religii i wyznań na ziemiach polskich,

znam –znaczenie terminów: innowierca, konfederacja, „państwo bez stosów”, arianie, cerkiew, synagoga

W zeszycie zapisujemy również informację :

W XVI w. w naszych stronach szlachta przechodziła na nowe wyznania.

Miejscem kultu wyznawców kalwinizmu była Górka Ariańska – dziś stary cmentarz w Fajsławicach.

Piaski Lubelskie  w XVI w. nazywały się Piaskami Luterskimi ze wzglądu na dużą liczbę mieszkających tam protestantów.

W Biskupicach podupadł kościół i przez wiele lat nie było tam proboszcza.

W zeszytach ćw. uzupełniamy temat.

19 października 2020 r.

Temat:   Odrodzenie na ziemiach polskich.

Znam pojęcia:

złoty wiek, krużganek, paź, arras, układ geocentryczny, układ heliocentryczny

znam postaci :

 poeci : Mikołaj  Rej i Jana Kochanowskiego

– publicysta  Andrzeja Frycza Modrzewski

Mikołaj Kopernik, jego przełomowe odkrycie i naśladowcy „ O OBROTACH SFER NIEBIESKICH”

– tłumaczenie Biblii na język polski

– cech stylu renesansowego na przykładzie przebudowy Wawelu

– Mikołaj Kopernik, jego przełomowe odkrycie i naśladowcy

– znaczenie terminów: złoty wiek, krużganek, paź, arras, układ geocentryczny, układ heliocentryczny

Proszę uzupełnić temat w zeszycie ćw.

29  października 2020 r.

Temat:   Rzeczpospolita Obojga Narodów

cele: znam

– przyczyny zawarcia unii lubelskiej (z uwzględnieniem wojny o Inflanty)

– znam wspólne i odrębne instytucje Rzeczpospolitej Obojga Narodów

– Rzeczpospolita Obojga Narodów jako państwo wielonarodowe i wielowyznaniowe

– znaczenie terminów: unia realna

znam datę 1569 r.

Proszę uzupełnić temat w zeszycie ćw.